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台灣知識庫（TKB）為因應新的學習及就業趨勢，特與台師大科技系合作「專題式問題導向學習策略在STEAM機器人特色之創客教學模式建立及其提升STEAM學習成效、學習態度和創造力之研究」的產學合作案，並向科技部申請補助 通過，進一步獲得政府認證該研究案的必要性及重要性。
除上述產學合作案外，更進一步針對「奠基設計導向與6E教學模式發展中（小）學階段STEAM Maker科技領域課程體系、學習教材及其成效分析 第一期工程」，於11月17日在台師大舉辦簽約儀式，由知識庫董事長丘昌其及台師大科技系主任張玉山共同代表簽約，希望藉由兩者合作一起為台灣競爭力盡棉薄之力。
「創客」（Maker）教育就是近幾年應運而生的新領域，是強調「做、用、想」為主軸的課程體系，將與 107年要實施的科技領域課程綱要進行結合，主要培養動手「做」的能力，使「用」科技產品的 能力，以及設計與批判科技「想」的能力。知識庫在三年前成立創新教育事業群，也是為了落實此教學概念，透過學生最愛的機器人，從組裝、寫程式到參與競賽，讓更多學生在遊戲中培養創客精神。為實現此理想，TKB更與台師大科技系進行產學合作，希望藉由更嚴謹的理論發展完整教育體系，也借助台師大的力量，讓台灣更多家長接受這創新教學的觀念。
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